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Empirische Bildungsforschung trifft Geschichtsdidaktik. Eine Untersuchung der Lenrprozesse im Lernarrangement mit Zeitzeug

Titel:	Empirische Bildungsforschung trifft Geschichtsdidaktik. Eine Untersuchung der Lenrprozesse im Lernarrangement mit Zeitzeug : innenberichten / Lisa Zachrich ; Betreuer: Ulrich Trautwein
Verfasser:	Zachrich, Lisa
Beteiligt:	Trautwein, Ulrich (Akademischer Betreuer)
Veröffentlicht:	Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2022
Umfang:	1 Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Hochschulschrift:	Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2022
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Bildungsforschung Lernen Hochschulschrift

Exemplar:	1
Online:	Volltext Volltext Volltext Volltext

Resolving-System:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1338942
Verlag:	https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/handle/10900/133894/
Verlag:	http://hdl.handle.net/10900/133894
Verlag:	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-75247
Verlag:	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1338942