Begleit- und Anschlusskommunikationen beim Einsatz von kinderliterarischen Spielgeschichten im Deutschunterricht der Grundschule - eine didaktische Herausforderung

Titel: Begleit- und Anschlusskommunikationen beim Einsatz von kinderliterarischen Spielgeschichten im Deutschunterricht der Grundschule - eine didaktische Herausforderung
Verfasser:
In: Kjl&m extra. Forschung, Schule, Bibliothek, (2007), Seite 143-153
Veröffentlicht: 2007
Format: Aufsatz
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