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Der Geographieunterricht – mehr als Stadt-Land-Fluss?

Titel:	Der Geographieunterricht – mehr als Stadt-Land-Fluss? : Eine qualitative Studie zur Relevanz des Schulfaches Geographie aus der Perspektive von Geographielehrerinnen und -lehrern in Nordrhein-Westfalen / Julia Rottstegge
Verfasser:	Rottstegge, Julia
Veröffentlicht:	Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2016
Umfang:	Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schriftenreihe/ mehrbändiges Werk:	Münsteraner Arbeiten zur Geographiedidaktik ; 12
Hochschulschrift:	Masterarbeit, Universität Münster
Schlagworte:	Geografieunterricht Ländlicher Raum Stadt Geografie Interview Qualitative Inhaltsanalyse Kompetenz <Organisation> Aussage

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