Lernmotivation und Lernstrategien als Schülervoraussetzungen für den Erwerb politischen Wissens: Ergebnisse einer Studie

Titel:	Lernmotivation und Lernstrategien als Schülervoraussetzungen für den Erwerb politischen Wissens: Ergebnisse einer Studie
Verfasser:	Weißeno, Georg ; Landwehr, Barbara
Beteiligt:	Engartner, Tim (Herausgeber) ; Krisanthan, Balasundaram (Herausgeber)
Veröffentlicht:	Schwalbach : Wochenschau Verl, 2017
Umfang:	Online-Ressource, 137-147 S.
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schriftenreihe/ mehrbändiges Werk:	Wie viel ökonomische Bildung braucht politische Bildung? ; Bd. 16 Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) ; Bd. 16

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